Головна
Соціологія || Фінанси || Економіка || Юриспруденція
Аудит / Інституційна економіка / Інформаційні технології в економіці / Історія економіки / Логістика / Макроекономіка / Міжнародна економіка / Мікроекономіка / Світова економіка / Операційний аналіз / Оптимізація / Страхування / Управлінський облік / Економіка / Економіка та управління народним господарством (по галузях) / Економічна теорія / Економічний аналіз
ГоловнаЕкономікаМакроекономіка → 
« Попередня Наступна »
Н.А. Шагас, Е.А. Туманова. МАКРОЕКОНОМІКА-2, 2006 - перейти до змісту підручника

Тести

1. У відповідності з моделлю жорсткої заробітної плати, якщо фактичний рівень цін менше, ніж очікуваний, то працівник отримує:
нижчу реальну заробітну плату, ніж очікувана, і рівень зайнятості виявляється вище очікуваного;
нижчу реальну заробітну плату, ніж очікувана, п рівень зайнятості виявляється нижче очікуваного;
більш високу реальну заробітну плату, ніж очікувана, і рівень зайнятості виявляється вище очікуваного;
більш високу реальну заробітну плату, ніж очікувана, і рівень зайнятості виявляється нижче очікуваного.
У відповідності з моделлю невірних уявлень працівників робочі пропонують більше праці, оскільки:
вони думають, що їх реальна зарплата зросла;
вони думають, що їх реальна зарплата впала;
їх реальна зарплата впала;
їх реальна зарплата зросла.
У відповідності з моделлю невірних уявлень працівників несподіване збільшення рівня цін зрушить:
криву попиту на працю вправо вгору;
криву попиту на праця вліво вниз;
криву пропозиції праці вправо вниз;
криву пропозиції праці вліво вгору.
У відповідності з моделлю недосконалої інформації стра-ни, які відчувають сильні коливання рівня цін (з нестабільними цінами):
будуть мати відносно пологішу криву коротко-термінового сукупної пропозиції , ніж країни, в яких ціни відносно стабільні;
будуть мати відносно більш круту криву короткострокового сукупної пропозиції, ніж країни, в яких ціни відносно стабільні;
нахил кривих НЕ залежить від стабільності чи нестабільності рівня цін;
нічого не можна сказати певного про нахил кривих в обох випадках.
У відповідності з моделлю жорстких цін чим вище в економіці частка фірм з жорсткими цінами, тем:
більше збільшення випуску у відповідь на несподіване збільшення рівня цін;
менше збільшення випуску у відповідь на несподіване збільшення рівня цін;
більше падіння випуску у відповідь на несподіване збільшення рівня цін;
мінімум відповідає падіння випуску в відповідь на несподіване збільшення рівня цін.
(>. Реальна заробітна плата має контрциклічну характер у відповідності з:
моделлю жорстких цін;
моделлю жорсткої заробітної плати, але ні з моделлю невірних уявлень працівників;
моделлю жорсткої заробітної плати і моделлю невірних уявлень працівників;
ні з однією з перерахованих вище.
У відповідності з моделлю жорстких цін якщо рівень цін у країні часто змінюється, то:
5 мало і короткострокова крива сукупної пропозиції полога;
5 мало і короткострокова крива сукупної пропозиції крута;
5 велико і короткострокова крива сукупної пропозиції полога;
5 велико і короткострокова крива сукупної пропозиції крута.
Якщо в економіці всі фірми в короткостроковому періоді встановлюють жорсткі ціни, то в координатах {У, Р):
короткострокова і довгострокова криві сукупної пропозиції збігаються;
короткострокова крива сукупної пропозиції буде вертикальна ;
короткострокова крива сукупної пропозиції буде горизонтальна;
короткострокова крива сукупної пропозиції буде нахилена вправо вгору.
У відповідь на падіння випуску, випробовуване фірмами з жорсткими цінами, зайнятість:
збільшується і реальна зарплата падає;
збільшується і реальна зарплата збільшується;
падає і реальна зарплата падає;
падає і реальна зарплата збільшується.
Реальна зарплата може мати проциклічний характер у відповідності з:
моделлю жорсткої заробітної плати;
моделлю невірних уявлень працівників;
моделями недосконалої інформації і жорсткої заробітної плати;
моделлю жорстких цін.
Відповідно до кривої Філліпса за інших рівних інфляція перебуває в позитивній зв'язку з усіма нижчепереліченими факторами, крім:
1) очікуваної інфляції;
природного рівня безробіття;
рівня безробіття;
різких зрушень з боку пропозиції.
У разі інфляції попиту за інших рівних:
темп інфляції і рівень безробіття зростають;
рівень безробіття зростає, але темп інфляції падає ;
темп інфляції зростає, але рівень безробіття падає;
темп інфляції зростає, рівень безробіття не змінюється.
Відповідно із прийнятим, як правило, співвідношенням втрат і результату зниження інфляції на 4 процентних пункту викличе збільшення циклічного безробіття на:
2 процентних пункту;
8 процентних пунктів;
10 процентних пунктів;
5 процентних пунктів.
Якщо користується довірою населення уряд проводить політику зниження інфляції і раціональні економіч-ські агенти ознайомлені з планами уряду, то з точки фенія теорії раціональних очікувань співвідношення втрат і результату буде приблизно дорівнює:
5;
2,8;
1;
0.
Нехай короткострокова крива сукупної пропозиції має вигляд У - 600 (Р - / *) + 1000, а крива сукупного попиту У = 700 + 0,75 (М / Р). Спочатку економіка перебувала в стані довгострокової рівноваги, а потім Центральний банк збільшив пропозицію грошей з 400 до 440. Тоді в новому стані довгострокової рівноваги:
випуск складе 1100, а рівень цін 1,1;
випуск складе 1100, а рівень цін 1,0;
випуск складе 900, а рівень цін 1,1;
випуск складе 1000, а рівень цін 1,1.
Припустимо, що крива Філліпса для економіки задана наступним рівнянням: тт = тг_, - 0,8 (і - 0,05). Тоді для цієї економіки співвідношення втрат і результату складе:
5;
8;
2,5;
4.
Нехай крива Філліпса має вигляд: п = пе - 0,5 (і - 0,06), і очікування формуються на рівні інфляції минулого року Припустимо, що спочатку економіка знаходиться в стані нии довгострокового рівноваги з темпом інфляції, рівним 3? < Якщо уряд вирішує провести стимулюючу політик \ з підвищення темпів зростання випуску на 4% порівняно з дол довгостроковій темпом зростання, то в наступному періоді темп інфля ції буде дорівнює:
4,25%;
4%;
3%;
2%.
Згідно з гіпотезою гистерезиса тривала рецесія призведе до:
збільшення природного рівня зайнятості;
зниженню природного рівня зайнятості;
збільшенню фактичного рівня зайнятості;
не вплине на природний рівень зайнятості.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Тести "
  1. 18.3 Процес управління персоналом підприємства
    Розглянемо найважливіші етапи процесу управління персоналом підприємства: | кадрове планування; | підбір і відбір персоналу; | адаптацію персоналу; | професійну підготовку кадрів та підвищення квалі фікації; | оцінку персоналу підприємства; | управління конфліктами на підприємстві. 1. Кадрове планування є елементом загальної системи планування підприємства, в рамках якого
  2. Н.Н.Нелюбова, СП. Сазонов. ФІНАНСИ, 2001
    Навчальний посібник містить короткий конспект лекцій, розроблений відповідно до вимог нового Державного освітнього стандарту для спеціальності «Фінанси і кредит» з дисципліни «Фінанси», а також короткі відповіді на питання за основними темами , тести та контрольні питання, які допоможуть студентам при підготовці до здачі іспиту з цієї дисципліни. Призначено для студентів
  3. ВСТУП
    Фінанси - це досить складна спеціальна економічна дисципліна, для вивчення якої необхідне знання основ економічної теорії, макроекономіки, мікроекономіки, грошово-кредитних відносин і банківської системи. З урахуванням того, що студенти економічних спеціальностей вже вивчили вищеназванние дисципліни і готові освоювати специфіку фінансових відносин, побудовано зміст пропонованого
  4. ТЕСТИ
    1. З чим пов'язане виникнення державних фінансів? З падінням монархії. З відділенням державної казни від власності монарха. З обмеженням монархії. 2. Чим визначається сутність фінансів? Природою і функціями держави. Формою власності. Економічним ладом суспільства. Місцем у світовому господарстві. 3. Функціями фінансів є: Регулююча. Мотиваційна. Розподільна.
  5. Список використаних джерел
    1 Банківська справа: Підручник / За ред. В.І. Колесникова, Л.П. Кроливецкой. - М.: Фінанси і статистика. 2000. - 374с. Бабич А.М., Павлова Л.М. Фінанси: Підручник. - М.: ІД ФБК-ПРЕС, 2000. - 169с. Берзон Н.І., Буянова Е.А. та ін Фондовий ринок: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів економічного профілю. - М.: Віта-прес, 1998. - 406с. Бєлоглазова Г.Н Комерційно банки в умовах формування
  6. Запитання і завдання для повторення
    У чому особливості предмета макроекономіки та його відмінність від предмета мікроекономіки? 2. Які сектори взаємодіють в макроекономічних зв'язках і яку роль вони виконують? 3. У чому суть закону ринків Сея і який висновок з нього робили класики? 4. Які вчені та економічні школи внесли найбільш істотний внесок у розвиток макроекономіки? 5. Яку роль відіграє СНС і які показники вона
  7. Запитання і завдання для повторення
    Роботи яких вчених-економістів відносяться до класичної школи? 2. Яке положення є вихідним постулатом класичної школи? 3. Сформулюйте проблему макроекономічної рівноваги. 4. Назвіть основні риси класичної моделі макроекономічного одно-весия. 5. У чому відмінність класичної та кейнсіанської моделей макроекономічної рівноваги? 6. Як ви розумієте принцип
  8. Запитання і завдання для повторення
    Що таке економічний цикл і які фази він проходить? 2. Чому економічні цикли ще називають діловими циклами? 3. У чому причина циклічних коливань економіки? Чи можна добитися плавного, нециклічного характеру економічного розвитку? 4. Чому в плановій економіці колишнього Радянського Союзу були відсутні економічні 5. Цикли можуть викликатися істотними змінами як в
  9. Запитання і завдання для повторення
    Дайте визначення безробіття та обгрунтуйте, кого слід включати до складу без-робітних. 2. Які причини безробіття в ринковій економіці? 3. Чому ринковий механізм не може забезпечити повну зайнятість ресурсів? 4. Чим відрізняються погляди на проблему безробіття представників різних еконо-вів шкіл? 5. Чому наявність у суспільстві фрикційного і структурного безробіття розглядається як
  10. Запитання і завдання для повторення
    Що таке грошова маса і які агрегати до неї включаються? 2. Дайте визначення грошової бази і покажіть її відмінність від грошової маси. 3. Як держава може впливати на обсяг грошової маси в економіці? 4. Зобразіть графік пропозиції грошей. 5. Як записати функцію попиту на гроші і зобразити її графічно? 6. У чому сутність грошового мультиплікатора? Як і чому він впливає на обсяг
  11. Запитання і завдання для повторення
    Чому виникли КБ і які функції вони виконують? 2. Навіщо економіці потрібен ЦБ? 3. Що сталося б, якби ЦБ отримав від уряду інструкцію про припинення контролю за грошовою масою країни? 4. Вкажіть причини, за якими ЦБ контролює банківську ліквідність. Постраждали б, з вашої точки зору, інтереси вкладників, якби ЦБ перестав здійснювати подібний контроль? 5. Дайте
  12. Запитання і завдання для повторення
    Що таке товарні ринки і які їхні функції? 2. Дайте визначення грошового ринку і поясніть, яку роль він грає в економіці. 3. Для чого вивчається процес взаємодії товарних ринків і ринку грошей? 4. У чому полягає практичний сенс моделі IS-LM? 5. Чи вірні наступні твердження: а) в результаті проведення заходів грошово-кредитної політики криві IS і одночасно зсуваються;
  13. Запитання і завдання для повторення
    Що послужило причиною виникнення меркантилізму? 2. Які особливості меркантилізму як вчення про багатство? Поясніть, існували будь-які об'єктивні причини для тих висновків про джерела багатства країни, до яких приходили меркантилісти? 3. У чому відмінність пізнього меркантилізму від раннього? 4. Назвіть основних представників школи меркантилістів. 5. Як оцінювали роль і місце
  14. Запитання і завдання для повторення
    Порівняйте і вкажіть відмінності в поглядах на організацію зовнішньої торгівлі у меркантилістів, фізіократів, англійських класиків, кейнсіанців і сучасних монетаристів . 2. Чому, на ваш погляд, серед економістів і державних діячів немає єдності поглядів з питань організації зовнішньої торгівлі? 3. Що краще: свобода торгівлі або протекціонізм? Обгрунтуйте свою відповідь і покажіть, у чому відмінність
  15. Запитання і завдання для повторення
    У чому сенс складання платіжного балансу за принципом подвійного запису всіх економічних угод країни із зарубіжним світом? 2. Чи можна стверджувати, що перевищення експорту над імпортом характеризує зростання світового попиту на товари даної країни, а значить, поліпшення економічної ситуації в країні? 3. У чому призначення балансу поточних операцій? 4. Що таке рахунок руху капіталу і що він
  16. Запитання і завдання для повторення
      У чому різниця між внутрішнім і зовнішнім рівновагою? 2. Чому модель. / Х-ХМхарактерізует не загальне рівновагу в макроекономіці, а лише рівноважний рівень попиту? 3. Чим відрізняється національний продукт від національних витрат? 4. Чому скорочення імпорту буде в кінцевому рахунку негативно позначатися на експорті? 5. Покажіть за допомогою моделі "кейнсіанський хрест" вплив сальдо торгового
  17. Керівники вузів про попит на технології освіти
    Результати експертного опитування керівників вузів свідчать, що вузи планують направити свої зусилля насамперед на підготовку магістрів, але також мають намір і надалі приділяти увагу підготовці фахівців з іншим, більш традиційним кваліфікацій (див. табл. 11). Факторна схема механізмів реалізації
© 2014-2022  elbib.in.ua